姚樹德指出，除了成績證實外，也必須提出書面報告，送到學術審議委員會翻譯例如上場幾回、得分幾分等，書面呈文和口試時，都必須說明若何拿到成績、個人支付的盡力等等，「要說出一番事理來」，並由各校審議委員會依專業判斷，這是屬於學術自立的部門翻譯
屬專業實務者，碩士論文也得以專業實務報告取代，並由各大學擬訂專業實務認定基準。博士層級則開放藝術類、運用科技類及體育運動類，論文得以作品、成就證明連同書面陳訴或以手藝報告代替。
此次「學位授與法批改草案」修法包括「增進高階人材培育分流」，除了現行的碩士層級，開放的藝術類、利用科技類外，也增列碩、博士學位論文得以多元情勢呈現，並擴大開放體育活動類論文得以成績證實連同書面報告或以手藝陳述取代翻譯
國民黨立委柯志恩對於博士班的鬆綁持保存的立場，她說，體育類「獎牌成績」如何換算？是完全授權給黉舍嗎？團隊比賽若何認定？以奧運棒球來講，拿到奧運銅牌，但如果是板凳球員，可以當做就證實拿到博士嗎？若是藝術類，拿到奧斯卡就能夠拿博士嗎？
柯志恩仍質疑，若是交給各校認定，是不是可能造成浮濫或把關不嚴，因為各校認定標準紛歧。陳亭妃也說，審議委員會的組成是不是能獲得相信很重要，學術自主是由學校論斷，應當要有一個準則，「不該該放寬到沒有限制空間。」另外，關於學校關於書面呈文的評鑑機制，她認為，修法內容應當寫清晰，「不希望良善立意釀成爭議。」
未來奧運奪牌可以當博士，陳亭妃說，小我奪牌沒有問題，代表曩昔的訓練跟比賽經驗，足以成為拿到博士學位的環節，但如果是集團要怎麼認定？
民進黨立委陳亭妃也說，「法的鬆與緊傍邊，應注意如何把學位授予法的配套做更好」，不然仍沒法做到學用合一，恐造成拿到碩博士的人愈來愈多，卻無法在職場中發揮。
立法院教育文化委員會今審查「學位授與法批改草案」，開放藝術類、運用科技類及體育活動類的博士生論文，得以作品、成績證明連同書面講演或以手藝呈報代替翻譯多名藍綠立委提示，大學審議時不該放到無窮寬，「拿到奧運棒球銅牌，但如果是板凳球員，可以當博士嗎？」教育部次長姚立德說，除成績證實，還要寫書面呈文，並交由各校審議委員會依專業判斷。
文章來自: https://udn.com/news/story/7270/3435322有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931
留言列表
